{"id":1478,"date":"2022-02-08T17:39:25","date_gmt":"2022-02-08T17:39:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.precisionostech.com\/?page_id=1478"},"modified":"2022-09-13T22:00:35","modified_gmt":"2022-09-13T22:00:35","slug":"research","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.precisionostech.com\/de\/research\/","title":{"rendered":"Forschung"},"content":{"rendered":"<div id=\"page-header-1700719535\" class=\"page-header-wrapper\">\n  <div class=\"page-title dark featured-title has-parallax\">\n\n        <div class=\"page-title-bg\">\n      <div class=\"title-bg fill bg-fill\"\n        data-parallax-container=\".page-title\"\n        data-parallax-background\n data-parallax=\"-7\">\n      <\/div>\n      <div class=\"title-overlay fill\"><\/div>\n    <\/div>\n    \n    <div class=\"page-title-inner container align-center text-center flex-row-col medium-flex-wrap\" data-parallax-fade=\"true\" data-parallax=\"-7\">\n              <div class=\"title-wrapper flex-col\">\n          <h1 class=\"entry-title mb-0\">\n            Ein evidenzbasierter Ansatz f\u00fcr die chirurgische Ausbildung          <\/h1>\n        <\/div>\n                    <div class=\"title-content flex-col\">\n        <ul class=\"nav sm-touch-scroll nav-line nav-uppercase text-center nav-center\"><li class=\"nav-single-page hidden\"><\/li><\/ul>      <\/div>\n    <\/div>\n\n     \n<style>\n#page-header-1700719535 .page-title-inner {\n  min-height: 230px;\n}\n#page-header-1700719535 .title-bg {\n  background-image: url(https:\/\/www.precisionostech.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/educatiion-header-1920.jpg);\n  background-position: 56% 92%;\n}\n#page-header-1700719535 .title-overlay {\n  background-color: rgba(7, 42, 128, 0.85);\n}\n<\/style>\n  <\/div>\n    <\/div>\n  \n\n\t<section class=\"section no-bottom-padding\" id=\"section_1162560500\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill bg-loaded bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-464554873\">\n\n\n\t<div id=\"col-2059963285\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"gap-399963690\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-399963690 {\n  padding-top: 25px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\t<div id=\"text-3094264659\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h4>Virtuelle Realit\u00e4t unterst\u00fctzt moderne Lerntheorien und dient als Erg\u00e4nzung oder Ersatz f\u00fcr traditionellen Unterricht. Obwohl noch mehr Forschung betrieben werden muss, um diese neue Lernmethode mit der Beherrschung in der realen Welt in Beziehung zu setzen, sind die bisherigen Daten sehr vielversprechend.<\/h4>\n\t\t\n<style>\n#text-3094264659 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_1162560500 {\n  padding-top: 60px;\n  padding-bottom: 60px;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\t<section class=\"section no-bottom-padding\" id=\"section_56092633\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill bg-loaded bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-292872162\">\n\n\n\t<div id=\"col-212648976\" class=\"col medium-10 small-12 large-10\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<h2 class=\"midblue subhead\">Die Entwicklung der chirurgischen Aus- und Weiterbildung<\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-375514509\">\n\n\n\t<div id=\"col-894948688\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-529921043\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a0Die Evolution der virtuellen Realit\u00e4t in der Schulter- und Ellenbogenchirurgie<br \/><\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R., Athwal GS, Warner JP, Goel DP Die Evolution der virtuellen Realit\u00e4t in der Schulter- und Ellenbogenchirurgie. 2020. Journal of Shoulder and Elbow Surgery International. 2020, 4(2): 215-223<\/p>\n<p>Der Einsatz von Virtual Reality (VR) in der Schulter- und Ellbogenchirurgie hat unterschiedliche Evidenzgrade, von I bis IV, und umfasst typischerweise randomisierte, kontrollierte Bildungsstudien. Die in der Literatur verwendeten Begriffe und Definitionen sind jedoch oft redundant, verwirrend oder veraltet. Der Zweck dieser \u00dcbersicht war es, fr\u00fchere Anwendungen von VR in der Schulter- und Ellbogenchirurgie in pr\u00e4operativen, intraoperativen und p\u00e4dagogischen Bereichen, einschlie\u00dflich Trauma- und Wahloperationen, zu charakterisieren.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-529921043 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www.jsesinternational.org\/article\/S2666-6383(20)30026-8\/fulltext\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-165251726\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-165251726 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-1781867475\">\n\n\n\t<div id=\"col-1025332240\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-548213814\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Wirksamkeit<strong> von immersiver virtueller Realit\u00e4t zu orthop\u00e4dischen chirurgischen F\u00e4higkeiten und Wissenserwerb bei \u00e4lteren chirurgischen Assistenz\u00e4rzten<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" <em>R. Lohre, A. Bois, GS Athwal, P. Lapner, J. Pollock, DP Goel. Wirksamkeit der immersiven virtuellen Realit\u00e4t auf orthop\u00e4dische chirurgische F\u00e4higkeiten und Wissenserwerb bei \u00e4lteren chirurgischen Assistenz\u00e4rzten: Eine randomisierte klinische Studie JAMA Network Open. 2020, 3(12):e2031217<\/em><\/p>\n<p>Immersive Virtual-Reality (iVR)-Simulatoren werden f\u00fcr das chirurgische Training immer interessanter. Die Trainingseffektivit\u00e4t von iVR im Vergleich zu Videotraining beim Erwerb komplexer F\u00e4higkeiten wurde mithilfe einer randomisierten, interventionskontrollierten klinischen Studie untersucht, an der erfahrene orthop\u00e4dische Chirurgen aus mehreren Institutionen in Kanada w\u00e4hrend eines einzigen Trainingskurses teilnahmen. Das chirurgische Training mit iVR zeigte eine \u00fcberlegene Lerneffizienz, Wissens- und F\u00e4higkeits\u00fcbertragung.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-548213814 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/jamanetwork.com\/journals\/jamanetworkopen\/article-abstract\/2774493\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-615509016\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-615509016 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-572576080\">\n\n\n\t<div id=\"col-967456658\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-346195666\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Immersive Virtual Reality: Ein Paradigmenwechsel in Bildung und Ausbildung<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Ryan Lohre, MD and Danny P. Goel, MD, MSC, FRCSC, AAOS Now, \u201cImmersive Virtual Reality: A Paradigm Shift in Education and Training\u201d, January 2020.<\/p>\n<p>The training of both aspiring and established surgeons remains rooted in the historic model of mentorship coupled with direct learning on patients. Yet, beyond the classic Halstedian \u201csee one, do one, teach one\u201d method of learning, there are other well-researched learning methods that virtual reality supports. Applying computing power and modern, highly realistic graphics creates an immersive operating environment that affords repetition of procedures with infinite variability. Trainees test their skills, make mistakes, accept feedback, reflect, and then repeat until they achieve proficiency. This has the potential for more rapid and efficient learning gained through greater experience, creating an accelerated path to mastery.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-346195666 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www.precisionostech.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/VR-AAOS.pdf\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-2105045339\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-2105045339 {\n  padding-top: 25px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-1699356000\">\n\n\n\t<div id=\"col-1946756319\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-3389525232\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Virtual Reality in der Wirbels\u00e4ulenendoskopie: ein Paradigmenwechsel in der Ausbildung zur Unterst\u00fctzung von Wirbels\u00e4ulenchirurgen<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Ryan Lohre, Jeffrey C. Wang, Kai-Uwe Lewandrowski, Danny P. Goel, J Spine Surg, \u201cVirtual reality in spinal endoscopy: a paradigm shift in education to support spine surgeons,\u201d January 2020<\/p>\n<p>Mit den technologischen Fortschritten in der Computerverarbeitung verbessert sich der Stand der Virtual-Reality-Simulation f\u00fcr die Ausbildung in der Neurochirurgie und orthop\u00e4dischen Chirurgie weiter. Seine Verwendung wurde von medizinischen Gesellschaften und Organisationen bef\u00fcrwortet, und es gibt eine wachsende Zahl von Unterst\u00fctzung in der medizinischen Literatur. Ein systematischer Review umfasste 38 separate Studien, die den Einsatz von Virtual Reality, Augmented Reality und Mixed-Reality in einer Vielzahl von Verfahren veranschaulichen. Die Studien fanden eine Verbesserung sowohl der technischen F\u00e4higkeiten als auch der Patientenergebnisse in der kurzfristigen Nachbeobachtung.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-3389525232 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"http:\/\/jss.amegroups.com\/article\/view\/4849\/html\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-252884439\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-252884439 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-51100597\">\n\n\n\t<div id=\"col-241732613\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-3959704982\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Verbesserter Erwerb komplexer F\u00e4higkeiten durch immersive virtuelle Realit\u00e4t<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" <em>\nLohre R., Bois A., Athwal GS, Goel DP CSES. Verbesserter Erwerb komplexer F\u00e4higkeiten durch immersive virtuelle Realit\u00e4t: Eine randomisierte kontrollierte Studie. J Bone Joint Surg Am. 2020, 102(6):e26<\/p>\n<p>Der Zweck dieser multizentrischen, verblindeten, randomisierten, kontrollierten Studie bestand darin, die G\u00fcltigkeit und Wirksamkeit des immersiven Virtual-Reality-Trainings (iVR) in der Ausbildung von Assistenz\u00e4rzten in der Orthop\u00e4die zu bestimmen. Der Fokus lag auf der Erzielung einer optimalen Glenoidfreilegung. IVR demonstrierte einen wesentlich verbesserten Erwerb von translationalen technischen und nicht-technischen F\u00e4higkeiten gegen\u00fcber traditionellem Lernen. Dar\u00fcber hinaus demonstrieren die Ergebnisse die Gesichts-, Inhalts-, Konstrukt- und Transfervalidit\u00e4t f\u00fcr iVR.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-3959704982 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/journals.lww.com\/jbjsjournal\/Abstract\/2020\/03180\/Improved_Complex_Skill_Acquisition_by_Immersive.14.aspx\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-1337171328\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1337171328 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_56092633 {\n  padding-top: 0px;\n  padding-bottom: 0px;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\t<section class=\"section no-bottom-padding\" id=\"section_179889745\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill bg-loaded bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-227599497\">\n\n\n\t<div id=\"col-204702581\" class=\"col medium-10 small-12 large-10\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<h2 class=\"midblue subhead\">Kompetenzbasierte chirurgische Ausbildung <\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-66499815\">\n\n\n\t<div id=\"col-378039764\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-2322713649\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Eine Pilotstudie zur Bewertung der Gesichts- und Konstruktionsvalidit\u00e4t eines orthop\u00e4dischen Virtual-Reality-Simulators<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Feeley A, Feeley I, Merghani K, Sheehan E. Eine Pilotstudie zur Bewertung der Gesichts- und Konstruktvalidit\u00e4t eines orthop\u00e4dischen Virtual-Reality-Simulators. Verletzung. 2021 Jul;52(7):1715-1720. doi: 10.1016\/j.injury.2021.04.045. Epub 16. April 2021. PMID: 33926708.<\/p>\n<p>This study aimed to identify the face and construct validity of the Precision OS trauma module proximal femoral nail procedure. Participants carried out a simulated proximal femoral nail on the POST immersive virtual platform following instruction on its use. The results demonstrated a statistically significant difference across all group&#8217;s novel performance, concluding the proximal femoral nail module on the PrecisionOS platform demonstrated good face and construct validity.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-2322713649 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www.injuryjournal.com\/article\/S0020-1383(21)00354-5\/fulltext\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-1144411812\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1144411812 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-1263483811\">\n\n\n\t<div id=\"col-1592856168\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-2414012784\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Immersive virtuelle Realit\u00e4t in der endoskopischen und offenen Wirbels\u00e4ulenchirurgie<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R, Kim, L, Wang, J und Goel DP. Immersive virtuelle Realit\u00e4t in der endoskopischen und offenen Wirbels\u00e4ulenchirurgie. Technische Fortschritte in der minimalinvasiven Wirbels\u00e4ulenchirurgie, Navigation, Robotik sowie Augmented und Virtual Reality. Springer Natur. (im Druck)<\/p>\n<p>Simulation in surgical education provides trainees with opportunity to acquire or retain skill. Skill in spine surgery may be defined as technical or non-technical \u2013 procedural knowledge and understanding. Research into effectiveness of simulator training shows that initial and incremental improvements eventually plateau. The ability of the simulator to provide efficient and effective training correlative to real world experiences defines the simulator\u2019s transfer effectiveness of skills.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-2414012784 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/link.springer.com\/chapter\/10.1007\/978-981-19-0175-1_42\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-1687250065\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1687250065 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n\t<div id=\"col-1866405208\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-917383743\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Achtj\u00e4hrige Ergebnisse eines kompetenzbasierten Weiterbildungsprogramms in der orthop\u00e4dischen Chirurgie<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Markku T. Nousiainen, Polina Mironova, Melissa Hynes, Susan Glover Takahashi, Richard Reznick, William Kraemer, Benjamin Alman, Peter Ferguson &amp; The CBC Planning Committee (2018) Achtj\u00e4hrige Ergebnisse eines kompetenzbasierten Weiterbildungsprogramms f\u00fcr orthop\u00e4dische Chirurgie, Medizinlehrer, 40:10, 1042-1054, DOI: 10.1080\/0142159X.2017.1421751<\/p>\n<p>The use of simulation in training was a core element of a pilot residency training program begun in 2009 by the Division of Orthopaedic Surgery at the University of Toronto. It investigated the efficacy of a competency-based curriculum (CBC) for a subset of residents, compared to a strictly time-based approach. The modularized approach dramatically intensified the structured learning elements and assessment process. Eight of the 14 residents who participated completed their residency training in four years rather than the traditional five.As a result, the Division of Orthopaedic surgery made the decision to fully adopt the CBC as the sole mode of training and assessment in the residency training program in the 2013\u201314 academic year. That same year, the Royal College of Physicians and Surgeons of Canada mandated that all postgraduate specialty programs in Canada were to adopt a competency-based framework by the year 2022.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-917383743 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\/29343150\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-957952859\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-957952859 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_179889745 {\n  padding-top: 0px;\n  padding-bottom: 0px;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\t<section class=\"section no-bottom-padding\" id=\"section_1657813813\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill bg-loaded bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-672804698\">\n\n\n\t<div id=\"col-1527912200\" class=\"col medium-10 small-12 large-10\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<h2 class=\"midblue subhead\">Effektivit\u00e4t des Trainings mit VR<\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-533083109\">\n\n\n\t<div id=\"col-1015488550\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-1342931041\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Vertreter von chirurgischen Ger\u00e4ten bevorzugen Erfahrungslernen \u00fcber immersive virtuelle Realit\u00e4t<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R, Goel DP. Vertreter von chirurgischen Ger\u00e4ten bevorzugen Erfahrungslernen \u00fcber immersive virtuelle Realit\u00e4t. Zeitschrift f\u00fcr orthop\u00e4dische Erfahrung und Innovation. 2022<\/p>\n<p>Immersives VR-Training ist in der Lage, die Leistung der SDR-Lernenden zu bewerten und zu verfolgen und wird von SDRs h\u00f6her gesch\u00e4tzt als herk\u00f6mmliche Trainingsformate. Die Kosten f\u00fcr die Integration dieser Technologie sind 2,8-mal geringer als bei aktuellen didaktischen und pers\u00f6nlichen Lernformaten. Dies ist die erste Studie dieser Art, die die Verwendung von IVR in der SDR-Population bewertet.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-1342931041 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/journaloei.scholasticahq.com\/article\/36131-surgical-device-representatives-preference-for-experiential-learning-via-immersive-virtual-reality\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-1455173006\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1455173006 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-657777651\">\n\n\n\t<div id=\"col-75757895\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-3906864840\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Neuartige Anwendung des immersiven Virtual-Reality-Simulationstrainings<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R, Goel DP, Leveille L. Novel Application of Immersive Virtual Reality Simulation Training: A Case Report. JAAOS Globale Forschung und Bewertungen. JAAOS Globale Forschung und Bewertungen. 2021, 5(11):e21.00114<\/p>\n<p>Es gibt zunehmend Hinweise auf den Einsatz von immersiver virtueller Realit\u00e4t (iVR) in der orthop\u00e4dischen Ausbildung. Mehrere randomisierte kontrollierte Studien zeigen eine verbesserte Leistung der Auszubildenden im Vergleich zur Kontrollgruppe, gemessen in analogen Bewertungen im Operationssaal. Dies ist der erste Fallbericht, der eine direkte Patientenversorgung nach dem Einsatz von iVR demonstriert. Die Auswirkungen der Kosteneffizienz durch Kompetenztransfer und Patientensicherheit werden hervorgehoben.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-3906864840 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/journals.lww.com\/jaaosglobal\/Fulltext\/2021\/11000\/Novel_Application_of_Immersive_Virtual_Reality.9.aspx\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-427580183\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-427580183 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-1937568661\">\n\n\n\t<div id=\"col-1939958757\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-2748950926\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Milderung des Verfalls chirurgischer F\u00e4higkeiten in der Orthop\u00e4die durch virtuelles Simulationslernen<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R, Warner JP, Morrey B, Athwal GS, Morrey M, Mazzocca A. Milderung des Verfalls chirurgischer F\u00e4higkeiten in der Orthop\u00e4die durch virtuelles Simulationslernen JAAOS Global Research and Reviews. 2021, 5(10):e21.00193<\/p>\n<p style=\"margin: 0in; background: white;\">Die COVID-19-Pandemie hat orthop\u00e4dische Ausbildungsstrukturen unterbrochen. Der Abbau orthop\u00e4discher chirurgischer F\u00e4higkeiten kann je nach anf\u00e4nglichem F\u00e4higkeitsniveau in Tagen bis Monaten eintreten. Die Forscher stellten fest, dass Strategien zur Minderung des Kompetenzverfalls die besten verf\u00fcgbaren Evidenztechnologien und Kursstrukturen verwenden sollten, die fortgeschrittenen Lernkonzepten gerecht werden. Der virtuelle Lehrplan, einschlie\u00dflich immersiver Virtual-Reality-Simulatoren (iVR), k\u00f6nnte kosteng\u00fcnstige L\u00f6sungen f\u00fcr die Ausbildung bieten.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-2748950926 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/journals.lww.com\/jaaosglobal\/Fulltext\/2021\/10000\/Mitigating_Surgical_Skill_Decay_in_Orthopaedics.10.aspx\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-161127652\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-161127652 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-1921384632\">\n\n\n\t<div id=\"col-879487606\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-3483265642\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Reales Lernen in einer virtuellen Welt: Wie VR die Lern- und Trainingsergebnisse verbessern kann<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Deliotte Insights, Real learning in a virtual world: How VR can Improve Learning and Training Results, 2018.<\/p>\n<p>Diejenigen, die damit beauftragt sind, Einzelpersonen f\u00fcr die Leistung in Umgebungen mit hohem Risiko zu schulen, stehen vor einem R\u00e4tsel: Wie k\u00f6nnen sie die Vorteile des Lernens aus Erfahrung nutzen, ohne die Kosten und Gefahren, die Auszubildende in diese Erfahrungen bringen? Die Antwort ist, sie mithilfe von Virtual Reality (VR) nachzubilden. VR pr\u00e4sentiert immersive, realistische Situationen und baut das Know-how auf, um mit diesen Situationen umzugehen, bevor sie in der realen Welt konfrontiert werden. Untersuchungen haben gezeigt, dass virtuelle Realit\u00e4t die Zeit zum Lernen verk\u00fcrzt, w\u00e4hrend die Lernmenge erh\u00f6ht und gleichzeitig die langfristige Wissensspeicherung verbessert wird. In Szenarien von der Lebensmittelverarbeitung bis zum Umgang mit gef\u00e4hrlichen Industriegasen f\u00f6rdert VR nachweislich ein besseres und schnelleres Lernen. Aber wo es wirklich eine Klasse f\u00fcr sich ist, abgesehen von anderen Trainingsmethoden, ist es, wenn das zu erreichende Wissen komplex ist.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-3483265642 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www2.deloitte.com\/us\/en\/insights\/industry\/technology\/how-vr-training-learning-can-improve-outcomes.html\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\t<div id=\"gap-1054587475\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1054587475 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_1657813813 {\n  padding-top: 0px;\n  padding-bottom: 0px;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\t<section class=\"section no-bottom-padding\" id=\"section_1997893825\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill bg-loaded bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-227790204\">\n\n\n\t<div id=\"col-1463082821\" class=\"col medium-10 small-12 large-10\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<h2 class=\"midblue subhead\">Der Wert des VR-Chirurgietrainings <\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-927857238\">\n\n\n\t<div id=\"col-1881879658\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-144059601\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Immersive Technologien bieten kurz- und langfristigen Wert<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R, Morrey B, Goel DP. Immersive Technologien bieten kurz- und langfristigen Wert. AOO JETZT. 2020<\/p>\n<p>Die globale orthop\u00e4dische Gemeinschaft hat mit den Einschr\u00e4nkungen, die w\u00e4hrend der COVID-19-Pandemie auferlegt wurden, tiefgreifende Ver\u00e4nderungen in Ausbildung und Praxis erlebt. Das Operationsvolumen, das Praxismanagement und die Gesundheits\u00f6konomie werden weitere nachgelagerte Auswirkungen haben, und Reisebeschr\u00e4nkungen haben Chirurgen daran gehindert, an Kursen und Konferenzen teilzunehmen. Diese Studie untersucht die Auswirkungen auf die CO2-Emissionen mit dem Nutzen der virtuellen Realit\u00e4t und bietet gleichzeitig sinnvolle Bildung und Remote-Mentoring.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-144059601 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www.aaos.org\/aaosnow\/search\/?q=%22Immersive+Technologies+Offer+Short+and+Long-Term+Value%22\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-2126943680\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-2126943680 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-1587751239\">\n\n\n\t<div id=\"col-881528351\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-3935921579\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Ein tragbarer H\u00fcftarthroskopie-Simulator zeigt eine gute Gesichts- und Inhaltsvalidit\u00e4t bei unvollst\u00e4ndiger Konstruktvalidit\u00e4t<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Feeley A, Turley L, Sheehan E, Merghani K. Ein tragbarer H\u00fcftarthroskopie-Simulator demonstriert eine gute Gesichts- und Inhaltsvalidit\u00e4t bei unvollst\u00e4ndiger Konstruktvalidit\u00e4t. Arthrosc Sports Med Rehabil. 17. Juli 2021;3(5):e1287-e1293. doi: 10.1016\/j.asmr.2021.05.009. PMID: 34712965; PMC-ID: PMC8527255.<\/p>\n<p>Ziel dieser Studie war es, die Gesichts-, Inhalts- und Konstruktvalidit\u00e4t eines tragbaren H\u00fcftarthroskopiemoduls in einer regionalen orthop\u00e4dischen Einheit zu evaluieren. Die Studie kam zu dem Schluss, dass dieser H\u00fcftarthroskopie-Simulator eine akzeptable Gesichts- und Inhaltsvalidit\u00e4t zeigte. Die Teilnehmer gaben eine hohe Zufriedenheit mit dem Modul an. Dar\u00fcber hinaus ist die Studie klinisch relevant, da sie eine gute Schein- und Inhaltsvalidit\u00e4t zeigt. Das Hinzuf\u00fcgen von haptischem Feedback in einem H\u00fcftarthroskopie-Simulator kann das Lernen verbessern.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-3935921579 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www.arthroscopysportsmedicineandrehabilitation.org\/article\/S2666-061X(21)00090-0\/fulltext\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-622820778\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-622820778 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-2072626263\">\n\n\n\t<div id=\"col-1618275789\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-1583498165\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Virtuelle und erweiterte Realit\u00e4t f\u00fcr chirurgisches Training und Simulation in der Knieendoprothetik.<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R, Goh G, Parvizi J, Goel DP. Virtuelle und erweiterte Realit\u00e4t f\u00fcr chirurgisches Training und Simulation in der Knieendoprothetik. Archives of Orthopaedic and Trauma Surgery (AOTS), 2021. 141(12):2303-2312<\/p>\n<p>Dieser Artikel untersucht die Rolle von Immersive Virtual Reality (iVR), Augmented Reality und Mixed Reality-Technologien in der Knieendoprothetik. Dieses Spektrum der Integration von Extended-Reality-Technologie erm\u00f6glicht es Chirurgen, die patientenspezifische Anatomie zu visualisieren, die pr\u00e4operative Planung zu verbessern und intraoperative Anleitungen bereitzustellen. Die Autoren kamen zu dem Schluss, dass Extended-Reality-Technologien unz\u00e4hlige Anwendungsm\u00f6glichkeiten in der orthop\u00e4dischen Chirurgie haben.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-1583498165 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/link.springer.com\/article\/10.1007%2Fs00402-021-04037-1\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-1173814961\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1173814961 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-682171407\">\n\n\n\t<div id=\"col-238828785\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-2032829179\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Immersive virtuelle Realit\u00e4t bietet Wert f\u00fcr orthop\u00e4dische chirurgische Trainingsprogramme<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Goel, DP und Lohre, R. Immersive virtuelle Realit\u00e4t bietet Wert f\u00fcr orthop\u00e4dische chirurgische Trainingsprogramme. Gesundheitsmanagementpolitik und Innovation<\/p>\n<p>Immersive Virtual Reality (IVR) ist eine disruptive Innovation, die die Qualit\u00e4t der chirurgischen Ausbildung erheblich verbessern und gleichzeitig die Kosten f\u00fcr eine solche Ausbildung senken kann. Die bisherige Evidenz f\u00fcr IVR zeigt, dass IVR im Vergleich zum traditionellen Bioskills-Training eine gr\u00f6\u00dfere Wirkung auf die Verbesserung der F\u00e4higkeiten von chirurgischen Auszubildenden bei geringeren Kosten zeigt. Der inh\u00e4rente Realismus der IVR-Erfahrung kann teilweise die OP-Schulung ersetzen und somit die Opportunit\u00e4tskosten f\u00fcr Schulungsprogramme reduzieren.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-2032829179 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/hmpi.org\/2021\/12\/02\/value-in-healthcare-and-education-the-potential-of-surgical-training-based-on-immersive-virtual-reality\/\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-518696327\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-518696327 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-1863397679\">\n\n\n\t<div id=\"col-569968276\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-1958752294\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Der Einsatz von immersiver virtueller Realit\u00e4t (IVR) in der p\u00e4diatrischen orthop\u00e4dischen Ausbildung<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre, R., Verhofste, B., Hedequist, D., Jacobson, J., &amp; Goel, D. (2022). Der Einsatz von immersiver virtueller Realit\u00e4t (IVR) in der p\u00e4diatrischen orthop\u00e4dischen Ausbildung.\u00a0<i>JPOSNA\u00ae<\/i>,\u00a0<i>4<\/i>(S1).\u00a0<\/p>\n<p>The traditional postgraduate surgical master-apprenticeship education model is undergoing a significant paradigm shift. For the past century, the transition from trainee to orthopaedic surgeon has been accomplished through stepwise integration of theoretical knowledge, observation of senior faculty, basic surgical skill acquisition, and gradual autonomy in complex procedures. Over the past decade, the explosion of virtual reality has heightened interest in this field for surgical residency training. The core principle of simulation training is \u201c<em>Lernen durch Tun<\/em>\u201d for acquisition and retention of surgical skills. It allows trainees to integrate theoretical knowledge with procedural skills in a risk-free setting prior to application in the operating room. Significant data supports the use of surgical simulation and virtual reality training modalities for skill acquisition in nearly every surgical specialty. The advancement in technology will allow immersive reality to become a standard educational platform in the future and this article provides a basic framework for understanding this ever-changing field.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-1958752294 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www.jposna.org\/index.php\/jposna\/article\/view\/522\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Weiterlesen<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-1711860887\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1711860887 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\t<div id=\"gap-1696091492\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1696091492 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_1997893825 {\n  padding-top: 0px;\n  padding-bottom: 0px;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\t<section class=\"section no-bottom-padding\" id=\"section_544669790\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill bg-loaded bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-1747402079\">\n\n\n\t<div id=\"col-1631997722\" class=\"col medium-10 small-12 large-10\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<h2 class=\"midblue subhead\">Ausstehende Ver\u00f6ffentlichung<\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-1725001176\">\n\n\n\t<div id=\"col-1131993619\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-2251453151\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Fehler bei der Implantatausrichtung f\u00fcr Anf\u00e4nger im Vergleich zu erfahrenen Chirurgen<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">R. Lohre, A. Bois, P. Lapner, J. Pollock, GS Athwal, DP Goel. Fehler bei der Implantatausrichtung f\u00fcr Anf\u00e4nger im Vergleich zu erfahrenen Chirurgen: Die positiven Auswirkungen des praktischen Lernens. JSES (eingereicht)<\/p>\n<p>Glenoid baseplate orientation in reverse shoulder arthroplasty (RSA) influences clinical outcomes, complications, and failure rates. Novel technologies have been produced to decrease performance heterogeneity of low and high-volume surgeons. This study aimed to determine novice and experienced shoulder surgeon\u2019s ability to accurately characterise glenoid component orientation in an intra-operative scenario. This paper highlights the importance of hands-on learning and skill transfer with implant orientation.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-2251453151 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\t<div id=\"gap-1906997759\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1906997759 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-673477650\">\n\n\n\t<div id=\"col-1522291084\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-2295172543\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Wie Immersive Virtual Reality die Ausbildung in der H\u00fcftarthroskopie ver\u00e4ndert<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R, Goel DP. How Immersive Virtual Reality is Changing Hip Arthroscopy Education. \u2013 (submitted)<\/p>\n<p>Hip arthroscopy for treatment of altered hip morphology contributing to femoroacetabular impingement syndrome (FAI) has been shown in a large randomized trial as beneficial, and superior to conservative management.\u00a0 Common complications are significant for low volume surgeons.\u00a0 In 2018, Mehta et al. examined complication and reoperation rates of varying surgical experience to determine learning curves. They determined that hip arthroscopy is particularly, and unexpectedly demanding, with total surgical volumes of &gt;519 cases producing the lowest rate of reoperation, at 2.6. We propose the addition of contemporary, immersive virtual reality (iVR) simulator education as a means for both novice and expert surgeons to learn the complex task of hip arthroscopy.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-2295172543 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\t<div id=\"gap-1252167770\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1252167770 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-1250790111\">\n\n\n\t<div id=\"col-1167960023\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-3596440021\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Verbesserung der translationalen und nichttechnischen F\u00e4higkeiten mit VR<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Ausstehende Ver\u00f6ffentlichung<\/p>\nEine aktuelle Studie untersuchte die Validit\u00e4t und Wirksamkeit von immersivem Virtual-Reality-Training f\u00fcr die orthop\u00e4dische Assistenzausbildung in einer multizentrischen, verblindeten, randomisierten kontrollierten Studie. Eine Assistenzgruppe von 10 erfahrenen orthop\u00e4dischen Assistenz\u00e4rzten und eine Expertengruppe von kollegial ausgebildeten und erfahrenen Schulterarthroplastik-Chirurgen nahmen daran teil. Die Studie verglich immersive VR mit traditionellem Lernen (\u00fcber einen Artikel in einer Fachzeitschrift), wobei die Glenoidexposition als Testverfahren verwendet wurde. Die Effektivit\u00e4t des Trainings wurde durch die objektive strukturierte Bewertung der chirurgischen F\u00e4higkeiten (OSATS) Scores, eine Labormetrik, verbale Antworten und die Zeit zum Erledigen von Aufgaben bestimmt. Unter den orthop\u00e4dischen Assistenz\u00e4rzten absolvierte die immersive VR immersive VR-Gruppe die Lernaktivit\u00e4ts- und Wissenstests deutlich schneller, was eine Reduzierung der Lernzeit von 570% bedeutete. Die Ergebnisse sowohl bei Bewohnern als auch bei Experten zeigten die G\u00fcltigkeit von immersiver VR in Bezug auf Realismus, Lehrinhalt und angewandtes Konstrukt sowie die \u00dcbertragung von F\u00e4higkeiten.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-3596440021 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\t<div id=\"gap-1718970209\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1718970209 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-1431577496\">\n\n\n\t<div id=\"col-1315551210\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-1028670325\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Der Wert der immersiven virtuellen chirurgischen Ausbildung in der Orthop\u00e4die<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Ausstehende Ver\u00f6ffentlichung<\/p>\n<p>Der Wert in der Gesundheitsversorgung wurde traditionell als Beziehung zwischen der Qualit\u00e4t des Ergebnisses einer Erkrankung und den Behandlungskosten betrachtet. Innovation, die die F\u00e4higkeiten der Chirurgen verbessert und Fehler reduziert, zu geringeren Kosten, ist ein direkter Weg zur Wertsteigerung. Die Simulationstechnologie hat einen positiven Einfluss auf den Erwerb sowohl technischer als auch nicht-technischer F\u00e4higkeiten und reduziert gleichzeitig den Bedarf an kostspieliger OP-Zeit. Der Eckpfeiler des Wertes der immersiven virtuellen Realit\u00e4t liegt jedoch darin, erlernte F\u00e4higkeiten in den realen Operationssaal zu \u00fcbertragen. Der Mehrwert erreicht alle Stakeholder. F\u00fcr Chirurgen: k\u00fcrzere Zeit zum Erlernen neuer und variabler F\u00e4higkeiten im Vergleich zu herk\u00f6mmlichen Methoden. F\u00fcr Hersteller von Medizinprodukten: reduzierte Kosten f\u00fcr die Markteinf\u00fchrung neuer Implantate und Technologien. F\u00fcr Krankenh\u00e4user: weniger Zeit im OP, k\u00fcrzere OP-Zeiten und weniger Fehler. F\u00fcr Patienten: weniger Fehler und bessere Ergebnisse.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-1028670325 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\t<div id=\"gap-918283923\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-918283923 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-654763692\">\n\n\n<\/div>\n\t<div id=\"gap-852747880\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-852747880 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_544669790 {\n  padding-top: 0px;\n  padding-bottom: 0px;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\n  <div class=\"banner has-hover has-parallax\" id=\"banner-264818065\">\n          <div class=\"banner-inner fill\">\n        <div class=\"banner-bg fill\" data-parallax=\"-8\" data-parallax-container=\".banner\" data-parallax-background>\n            <div class=\"bg fill bg-fill bg-loaded\"><\/div>\n                        <div class=\"overlay\"><\/div>            \n                    <\/div>\n\t\t\n        <div class=\"banner-layers container\">\n            <div class=\"fill banner-link\"><\/div>            \n\n   <div id=\"text-box-1888848171\" class=\"text-box banner-layer cta-text x50 md-x50 lg-x50 y50 md-y50 lg-y50 res-text\">\n                                <div class=\"text-box-content text dark\">\n              \n              <div class=\"text-inner text-center\">\n                  \n\n<h2 class=\"lowercase\" style=\"color:#fff\">Tauchen Sie ein in Precision OS.<\/h2>\n<p>Betreten Sie den virtuellen OP und sehen Sie die Zukunft der chirurgischen Ausbildung.<\/p>\n<a href=\"\/de\/contact\/\" class=\"button white is-outline\"  >\n    <span>Erleben Sie Precision OS<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\n              <\/div>\n           <\/div>\n                            \n<style>\n#text-box-1888848171 {\n  width: 65%;\n}\n#text-box-1888848171 .text-box-content {\n  font-size: 100%;\n}\n@media (min-width:550px) {\n  #text-box-1888848171 {\n    width: 51%;\n  }\n}\n<\/style>\n    <\/div>\n \n\n        <\/div>\n      <\/div>\n\n            \n<style>\n#banner-264818065 {\n  padding-top: 95%;\n}\n#banner-264818065 .bg.bg-loaded {\n  background-image: url(https:\/\/www.precisionostech.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/SCREENCAPS2020_01_07_0003_Layer-2_1920.jpg);\n}\n#banner-264818065 .overlay {\n  background-color: rgba(31, 84, 222, 0.8);\n}\n@media (min-width:550px) {\n  #banner-264818065 {\n    padding-top: 30%;\n  }\n}\n<\/style>\n  <\/div>\n\n\n\n\n\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-transparent-header-light.php","meta":{"content-type":"","om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1478","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.4 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Virtual Reality Simulations in Medical &amp; Healthcare Education<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"PrecisionOS is at the forefront of the evolution of surgical education &amp; training. 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