Chirurgenausbildung<\/a> is a significant undertaking for both the learner and the teacher. To first do no harm, trainees spend countless hours learning to become competent and safe. The means to this end however has significant limitations. The clich\u00e9 of see one, do one, teach one grossly oversimplifies the acquisition of a surgeon\u2019s skill, is actually unethical and requires elaboration.<\/p>\n\n\n\n Residenzausbildung<\/a> can be divided into two separate skills. Book smarts and technical ability. These are not mutually exclusive and require exposure to lectures and the operating room. Although residency work hours have changed in North America and Europe, the challenge among educators has always been the same. How to increase a trainee\u2019s chirurgische Exposition<\/a>, ihnen Unabh\u00e4ngigkeit im Operationssaal zu erm\u00f6glichen und ihr Selbstvertrauen aufzubauen, ohne die Patientenversorgung zu beeintr\u00e4chtigen?<\/p>\n\n\n\n Einen sehen, einen machen, einen lehren, minimiert die Kunst des Erlernens der Chirurgie grob. Chirurgie ist wie jede Aktivit\u00e4t eine Kombination aus geistigem und k\u00f6rperlichem Ausdruck. Die Verwendung von Leichen und S\u00e4geknochen ist, obwohl begrenzt, das genaue Modell, das einer kritischen Bewertung bedarf. Wie viel mentale Vorbereitung in die Verwendung eines S\u00e4geknochens zum Erlernen der Operation geh\u00f6rt. Ist es vergleichbar mit einem Besenstiel, um Ihren Golfschwung zu \u00fcben? Bleibt also die Frage, wie wird man Experte in unserem aktuellen Ausbildungsmodell?<\/p>\n\n\n\n How should we learn in 2018? We can\u2019t all be experts, or can we?<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Zu den charakteristischen Merkmalen eines Chirurgenexperten geh\u00f6rt eine verfeinerte klinische Entscheidungsf\u00e4higkeit mit einem erlernten technischen Niveau. Ihr Fachwissen wurde durch das Fallvolumen und die aus diesen Verfahren gewonnenen Erkenntnisse entwickelt. Jeder Fehler wurde zu einem kritischen Lernpunkt, der sie besser, erfahrener und schlie\u00dflich zu Experten machte. Diese Art des Lernens ist von zentraler Bedeutung f\u00fcr die Arbeit des Psychologen Anders Ericsson. Die Verbesserung der Leistung in Richtung Expertise wird durch sorgf\u00e4ltige Selbstbewertung und Wiederholung erreicht, die als \u201ebewusste Praxis\u201c bezeichnet wird. Wie wird dann der Chirurgen-Azubi zum technischen Experten? Die Erh\u00f6hung des Volumens ist ein gut dokumentierter Ansatz zur Verbesserung der Leistung. Alle Beteiligten sind daran interessiert, dieses Problem mit Kursangeboten direkt anzugehen. Ziel ist es, Komplikationen zu minimieren. Aber wie vermeiden Sie Komplikationen, wenn Sie nicht wissen, was Sie tun m\u00fcssen, um sie zu verursachen? Ist es eine Handbewegung, ein verlegter Retraktor? Fehler zu machen, die mit Reflexion, \u00dcberlegung und anschlie\u00dfender \u201eWiederholung\u201c verbunden sind, bietet das wirksamste Mittel zur Verbesserung der technischen Leistung. Aber wo oder an wem sollen wir diese F\u00e4higkeiten \u00fcben? Wie sollen wir 2018 lernen? Wir k\u00f6nnen nicht alle Experten sein, oder doch?<\/p>\n\n\n\n Virtuelle Realit\u00e4t kann ein Medium sein, mit dem Chirurgen und Auszubildende ihre chirurgischen F\u00e4higkeiten verbessern k\u00f6nnen<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Mit der Gr\u00fcndung von virtuelle Realit\u00e4t (VR)<\/a> und der Einf\u00fchrung immersiver Technologien in der Medizin herrscht eine unglaubliche Begeisterung f\u00fcr das Potenzial, die obige(n) Frage(n) zu beantworten. Wenn wir virtuelle Operationen durchf\u00fchren, sind wir vielleicht alle Experten. Virtuelle Realit\u00e4t kann ein Medium darstellen, mit dem Chirurgen und Auszubildende ihre chirurgischen F\u00e4higkeiten verbessern, Entscheidungen treffen und ihre Ergebnisse realisieren k\u00f6nnen, w\u00e4hrend sie eine betr\u00e4chtliche Anzahl virtueller F\u00e4lle durchf\u00fchren. Obwohl die virtuelle Realit\u00e4t f\u00fcr viel Aufregung gesorgt hat, muss man mit Vorsicht vorgehen. Um eine fehlgeleitete Einf\u00fchrung dieser wertvollen Technologie zu vermeiden, m\u00fcssen Interessenvertreter dieses Tool mit einem durchdachten und r\u00fccksichtsvollen Ansatz bewerten, um unseren Benutzern und letztendlich unseren Patienten den gr\u00f6\u00dften Nutzen zu bieten. Es gibt eine echte M\u00f6glichkeit, die Erfahrungskurve f\u00fcr alle Arten von Verfahren zu \u201ebiegen\u201c. Um virtuelle Fehler zuzulassen, Provokation zulassen und wiederholen. In gr\u00f6\u00dferem Ma\u00dfstab sind die Auswirkungen auf das Gesundheitssystem und das Potenzial f\u00fcr eine wertorientierte Versorgung m\u00f6glicherweise in Reichweite. Mit einem patientenzentrierten Ansatz k\u00f6nnen Chirurgen die Ergebnisse wirklich verbessern, wenn eine durchdachte und sorgf\u00e4ltig \u00fcberlegte Einf\u00fchrung dieser leistungsstarken Technologie implementiert wird. Sich einfach auf den Teil des Lernens zu konzentrieren, w\u00e4re eine Katastrophe, wenn diese potenziell \u201ebahnbrechende\u201c Technologie genutzt w\u00fcrde. Ein achtsamer, evidenzbasierter, wirklich validierter und r\u00fccksichtsvoller Ansatz wird f\u00fcr alle Interessengruppen wichtig sein, die daran interessiert sind, unseren aktuellen Stand der Dinge zu verbessern.<\/p>\n\n\n\n Chirurgie ist wie jede Aktivit\u00e4t eine Kombination aus geistigem und k\u00f6rperlichem Ausdruck.<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Der Dalai Lama erinnert uns daran, dass die Zeit des gr\u00f6\u00dften Gewinns an Weisheit und innerer St\u00e4rke oft die der gr\u00f6\u00dften Schwierigkeiten ist. Unsere Benutzer in der virtuellen Realit\u00e4t herauszufordern, einen Gedanken zu formulieren, eine Entscheidung zu treffen und das Ergebnis dieser Entscheidung zu realisieren, bietet nicht nur die gr\u00f6\u00dfte Wirkung f\u00fcr chirurgische Auszubildende, sondern auch f\u00fcr den Erwerb von F\u00e4higkeiten in jedem Bereich. Es kann sein, dass wir uns in einer \u00c4ra der immersiven Technologie befinden, die ein dem Operationssaal \u00e4hnliches Medium bietet. Das Potenzial, dem Lernenden die M\u00f6glichkeit zu geben, aus seinen Fehlern zu lernen, seine Leistung zu objektivieren und den Schaden f\u00fcr den Patienten zu minimieren, k\u00f6nnte n\u00e4her liegen, als wir denken.<\/p>\n\n\n\n Dr. Danny P. Goel<\/a> ist CEO und Mitbegr\u00fcnder von Precision OS Technology und Clinical Associate Professor an der UBC Department of Orthopedic Surgery<\/p>\n\n\n\n Precision OS Technology ist ein Softwareunternehmen, das mit seinen High-Fidelity-VR-Softwareplattformen einen positiven Einfluss auf die orthop\u00e4dische Chirurgie hat. Unser Fokus auf die kritischen Elemente von Chirurgie, Haptik und metrischem Feedback sorgt f\u00fcr ein beispielloses Bildungserlebnis. Au\u00dferdem ist unser pr\u00e4operatives Planungstool<\/a> eliminiert das mit der Frakturversorgung verbundene Trial-and-Error-Verfahren durch eine immersive Interaktion mit Patientenbildern.<\/p>\n\n\n\n \u200d<\/p>\n\n\n\n Weitere Informationen zur Precision OS-Technologie finden Sie auf unserer Website www.precisionostech.com\/<\/a>oder mailen Sie uns an info@precisionostech.com<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Surgeon Education Surgeon training is a significant undertaking for both the learner and the teacher. To first do no harm, trainees spend countless hours learning to become competent and safe. The means to this end however has significant limitations. 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Erfahrene Chirurgen<\/h4>\n\n\n\n
\u201eBewusstes\u201c \u00dcben macht den Meister<\/h4>\n\n\n\n
Lerne aus deinen Fehlern<\/h4>\n\n\n\n
\u00dcber Precision OS-Technologie<\/h4>\n\n\n\n