{"id":1478,"date":"2022-02-08T17:39:25","date_gmt":"2022-02-08T17:39:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.precisionostech.com\/?page_id=1478"},"modified":"2022-09-13T22:00:35","modified_gmt":"2022-09-13T22:00:35","slug":"research","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.precisionostech.com\/es\/research\/","title":{"rendered":"Articulos de investigacion"},"content":{"rendered":"<div id=\"page-header-234792192\" class=\"page-header-wrapper\">\n  <div class=\"page-title dark featured-title has-parallax\">\n\n        <div class=\"page-title-bg\">\n      <div class=\"title-bg fill bg-fill\"\n        data-parallax-container=\".page-title\"\n        data-parallax-background\n data-parallax=\"-7\">\n      <\/div>\n      <div class=\"title-overlay fill\"><\/div>\n    <\/div>\n    \n    <div class=\"page-title-inner container align-center text-center flex-row-col medium-flex-wrap\" data-parallax-fade=\"true\" data-parallax=\"-7\">\n              <div class=\"title-wrapper flex-col\">\n          <h1 class=\"entry-title mb-0\">\n            Un enfoque basado en la evidencia para la formaci\u00f3n quir\u00fargica          <\/h1>\n        <\/div>\n                    <div class=\"title-content flex-col\">\n        <ul class=\"nav sm-touch-scroll nav-line nav-uppercase text-center nav-center\"><li class=\"nav-single-page hidden\"><\/li><\/ul>      <\/div>\n    <\/div>\n\n     \n<style>\n#page-header-234792192 .page-title-inner {\n  min-height: 230px;\n}\n#page-header-234792192 .title-bg {\n  background-image: url(https:\/\/www.precisionostech.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/educatiion-header-1920.jpg);\n  background-position: 56% 92%;\n}\n#page-header-234792192 .title-overlay {\n  background-color: rgba(7, 42, 128, 0.85);\n}\n<\/style>\n  <\/div>\n    <\/div>\n  \n\n\t<section class=\"section no-bottom-padding\" id=\"section_1636060617\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill bg-loaded bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-311309886\">\n\n\n\t<div id=\"col-729858218\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"gap-824227007\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-824227007 {\n  padding-top: 25px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\t<div id=\"text-1497746566\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h4>Al respaldar las teor\u00edas modernas del aprendizaje, la realidad virtual sirve como complemento o reemplazo de la ense\u00f1anza tradicional. Si bien es necesario realizar m\u00e1s investigaciones para correlacionar este nuevo m\u00e9todo de aprendizaje con el dominio del mundo real, los datos hasta ahora son muy prometedores.<\/h4>\n\t\t\n<style>\n#text-1497746566 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_1636060617 {\n  padding-top: 60px;\n  padding-bottom: 60px;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\t<section class=\"section no-bottom-padding\" id=\"section_336155159\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill bg-loaded bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-912456530\">\n\n\n\t<div id=\"col-12489084\" class=\"col medium-10 small-12 large-10\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<h2 class=\"midblue subhead\">La evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n quir\u00fargica<\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-1954747944\">\n\n\n\t<div id=\"col-1052992824\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-2854129907\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a0La Evoluci\u00f3n de la Realidad Virtual en Cirug\u00eda de Hombro y Codo<br \/><\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R., Athwal GS, Warner JP, Goel DP La evoluci\u00f3n de la realidad virtual en cirug\u00eda de hombro y codo. 2020. Revista Internacional de Cirug\u00eda de Hombro y Codo. 2020, 4(2): 215-223<\/p>\n<p>El uso de la realidad virtual (VR) en la cirug\u00eda de hombro y codo tiene niveles variables de evidencia, de I a IV, y generalmente implica ensayos controlados aleatorios educativos. Sin embargo, los t\u00e9rminos y definiciones utilizados en la literatura suelen ser redundantes, confusos o anticuados. El prop\u00f3sito de esta revisi\u00f3n fue caracterizar los usos previos de la realidad virtual en la cirug\u00eda de hombro y codo en los dominios preoperatorio, intraoperatorio y educativo, incluidos los traumatismos y la cirug\u00eda electiva.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-2854129907 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www.jsesinternational.org\/article\/S2666-6383(20)30026-8\/fulltext\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-1545274664\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1545274664 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-576238484\">\n\n\n\t<div id=\"col-893477430\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-3225164923\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Eficacia<strong> de Realidad Virtual Inmersiva en Habilidades Quir\u00fargicas Ortop\u00e9dicas y Adquisici\u00f3n de Conocimientos entre Residentes Quir\u00fargicos Mayores<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" <em>Lohre R, Bois A, Athwal GS, Lapner P, Pollock J, Goel DP. Eficacia de la realidad virtual inmersiva en la adquisici\u00f3n de conocimientos y habilidades quir\u00fargicas ortop\u00e9dicas entre los residentes de cirug\u00eda mayores: un ensayo cl\u00ednico aleatorizado JAMA Network Open. 2020, 3(12):e2031217<\/em><\/p>\n<p>Los simuladores de realidad virtual inmersiva (iVR) son de creciente inter\u00e9s para la formaci\u00f3n quir\u00fargica. La efectividad del entrenamiento de iVR en comparaci\u00f3n con el entrenamiento por video en la adquisici\u00f3n de habilidades complejas se estudi\u00f3 mediante un ensayo cl\u00ednico aleatorizado y controlado por intervenci\u00f3n que incluy\u00f3 a residentes senior de cirug\u00eda ortop\u00e9dica de varias instituciones en Canad\u00e1 durante un solo curso de entrenamiento. El entrenamiento quir\u00fargico con iVR demostr\u00f3 una eficiencia de aprendizaje superior, conocimiento y transferencia de habilidades.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-3225164923 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/jamanetwork.com\/journals\/jamanetworkopen\/article-abstract\/2774493\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-1897017305\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1897017305 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-494516707\">\n\n\n\t<div id=\"col-102764206\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-2344665040\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Realidad virtual inmersiva: un cambio de paradigma en la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Ryan Lohre, MD and Danny P. Goel, MD, MSC, FRCSC, AAOS Now, \u201cImmersive Virtual Reality: A Paradigm Shift in Education and Training\u201d, January 2020.<\/p>\n<p>The training of both aspiring and established surgeons remains rooted in the historic model of mentorship coupled with direct learning on patients. Yet, beyond the classic Halstedian \u201csee one, do one, teach one\u201d method of learning, there are other well-researched learning methods that virtual reality supports. Applying computing power and modern, highly realistic graphics creates an immersive operating environment that affords repetition of procedures with infinite variability. Trainees test their skills, make mistakes, accept feedback, reflect, and then repeat until they achieve proficiency. This has the potential for more rapid and efficient learning gained through greater experience, creating an accelerated path to mastery.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-2344665040 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www.precisionostech.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/VR-AAOS.pdf\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-1594167554\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1594167554 {\n  padding-top: 25px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-669633926\">\n\n\n\t<div id=\"col-1762222051\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-1884442992\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Realidad virtual en endoscopia espinal: un cambio de paradigma en la educaci\u00f3n para ayudar a los cirujanos de columna<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Ryan Lohre, Jeffrey C. Wang, Kai-Uwe Lewandrowski, Danny P. Goel, J Spine Surg, \u201cVirtual reality in spinal endoscopy: a paradigm shift in education to support spine surgeons,\u201d January 2020<\/p>\n<p>Con los avances tecnol\u00f3gicos en el procesamiento inform\u00e1tico, el estado de la simulaci\u00f3n de realidad virtual para la formaci\u00f3n en neurocirug\u00eda y cirug\u00eda ortop\u00e9dica contin\u00faa mejorando. Su uso ha sido respaldado por sociedades y organizaciones m\u00e9dicas, y existe un creciente cuerpo de apoyo en la literatura m\u00e9dica. Una revisi\u00f3n sistem\u00e1tica abarc\u00f3 38 estudios separados que ilustran el uso de la realidad virtual, la realidad aumentada y la realidad mixta en una amplia gama de procedimientos. Los estudios encontraron una mejora tanto en las habilidades t\u00e9cnicas como en los resultados de los pacientes en el seguimiento a corto plazo.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-1884442992 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"http:\/\/jss.amegroups.com\/article\/view\/4849\/html\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-996448375\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-996448375 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-1672850408\">\n\n\n\t<div id=\"col-1702511509\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-1684804247\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Adquisici\u00f3n de habilidades complejas mejorada mediante realidad virtual inmersiva<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" <em>\nLohre R., Bois A., Athwal GS, Goel DP CSES. Adquisici\u00f3n de habilidades complejas mejoradas mediante realidad virtual inmersiva: una prueba controlada aleatoria. J Bone Joint Surg Am. 2020, 102(6):e26<\/p>\n<p>El prop\u00f3sito de este ensayo controlado aleatorio, ciego, multic\u00e9ntrico, fue determinar la validez y eficacia del entrenamiento de realidad virtual inmersiva (iVR) en la educaci\u00f3n de residentes de ortopedia. La atenci\u00f3n se centr\u00f3 en lograr una exposici\u00f3n glenoidea \u00f3ptima. IVR demostr\u00f3 una adquisici\u00f3n de habilidades t\u00e9cnicas y no t\u00e9cnicas traslacionales sustancialmente mejorada en comparaci\u00f3n con el aprendizaje tradicional. Adem\u00e1s, los resultados demuestran la validez aparente, de contenido, de constructo y de transferencia para iVR.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-1684804247 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/journals.lww.com\/jbjsjournal\/Abstract\/2020\/03180\/Improved_Complex_Skill_Acquisition_by_Immersive.14.aspx\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-920670757\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-920670757 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_336155159 {\n  padding-top: 0px;\n  padding-bottom: 0px;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\t<section class=\"section no-bottom-padding\" id=\"section_2057600848\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill bg-loaded bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-1804855172\">\n\n\n\t<div id=\"col-1315994083\" class=\"col medium-10 small-12 large-10\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<h2 class=\"midblue subhead\">Entrenamiento quir\u00fargico basado en competencias <\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-1998758888\">\n\n\n\t<div id=\"col-805379948\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-3014242080\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Un estudio piloto para evaluar la validez aparente y de constructo de un simulador de realidad virtual ortop\u00e9dica<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Feeley A, Feeley I, Merghani K, Sheehan E. Un estudio piloto para evaluar la validez aparente y constructiva de un simulador ortop\u00e9dico de realidad virtual. Lesi\u00f3n. 2021 julio; 52 (7): 1715-1720. doi: 10.1016\/j.lesi\u00f3n.2021.04.045. Epub 2021 16 de abril. PMID: 33926708.<\/p>\n<p>This study aimed to identify the face and construct validity of the Precision OS trauma module proximal femoral nail procedure. Participants carried out a simulated proximal femoral nail on the POST immersive virtual platform following instruction on its use. The results demonstrated a statistically significant difference across all group&#8217;s novel performance, concluding the proximal femoral nail module on the PrecisionOS platform demonstrated good face and construct validity.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-3014242080 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www.injuryjournal.com\/article\/S0020-1383(21)00354-5\/fulltext\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-1153965126\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1153965126 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-1830895691\">\n\n\n\t<div id=\"col-747170330\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-1812242530\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Realidad virtual inmersiva en entrenamiento quir\u00fargico endosc\u00f3pico y de columna abierta<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R, Kim, L, Wang, J y Goel DP. Realidad virtual inmersiva en entrenamiento quir\u00fargico endosc\u00f3pico y de columna abierta. Avances T\u00e9cnicos en Cirug\u00eda M\u00ednimamente Invasiva de Columna, Navegaci\u00f3n, Rob\u00f3tica y Realidad Aumentada y Virtual. Naturaleza Springer. (en prensa)<\/p>\n<p>Simulation in surgical education provides trainees with opportunity to acquire or retain skill. Skill in spine surgery may be defined as technical or non-technical \u2013 procedural knowledge and understanding. Research into effectiveness of simulator training shows that initial and incremental improvements eventually plateau. The ability of the simulator to provide efficient and effective training correlative to real world experiences defines the simulator\u2019s transfer effectiveness of skills.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-1812242530 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/link.springer.com\/chapter\/10.1007\/978-981-19-0175-1_42\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-43822773\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-43822773 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n\t<div id=\"col-1678142088\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-3801661641\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Resultados de ocho a\u00f1os de un programa de capacitaci\u00f3n de residencia basado en competencias en cirug\u00eda ortop\u00e9dica<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Markku T. Profesor de medicina, 40:10, 1042-1054, DOI: 10.1080 \/ 0142159X.2017.1421751<\/p>\n<p>The use of simulation in training was a core element of a pilot residency training program begun in 2009 by the Division of Orthopaedic Surgery at the University of Toronto. It investigated the efficacy of a competency-based curriculum (CBC) for a subset of residents, compared to a strictly time-based approach. The modularized approach dramatically intensified the structured learning elements and assessment process. Eight of the 14 residents who participated completed their residency training in four years rather than the traditional five.As a result, the Division of Orthopaedic surgery made the decision to fully adopt the CBC as the sole mode of training and assessment in the residency training program in the 2013\u201314 academic year. That same year, the Royal College of Physicians and Surgeons of Canada mandated that all postgraduate specialty programs in Canada were to adopt a competency-based framework by the year 2022.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-3801661641 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pubmed\/29343150\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-1757689835\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1757689835 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_2057600848 {\n  padding-top: 0px;\n  padding-bottom: 0px;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\t<section class=\"section no-bottom-padding\" id=\"section_1623580096\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill bg-loaded bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-1517421686\">\n\n\n\t<div id=\"col-10347675\" class=\"col medium-10 small-12 large-10\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<h2 class=\"midblue subhead\">Efectividad del entrenamiento con RV<\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-1978078004\">\n\n\n\t<div id=\"col-211632676\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-2497301432\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Preferencia de los representantes de dispositivos quir\u00fargicos por el aprendizaje experiencial a trav\u00e9s de la realidad virtual inmersiva<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R, Goel DP. Preferencia de los representantes de dispositivos quir\u00fargicos por el aprendizaje experiencial a trav\u00e9s de la realidad virtual inmersiva. Revista de Experiencia e Innovaci\u00f3n Ortop\u00e9dica. 2022<\/p>\n<p>El entrenamiento de RV inmersivo puede evaluar y rastrear el rendimiento del alumno SDR y es valorado por SDR m\u00e1s que los formatos de entrenamiento tradicionales. El coste de incorporar esta tecnolog\u00eda es 2,8 veces inferior a los actuales formatos did\u00e1cticos y de aprendizaje presencial. Este es el primer estudio de este tipo para evaluar el uso de IVR en la poblaci\u00f3n SDR.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-2497301432 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/journaloei.scholasticahq.com\/article\/36131-surgical-device-representatives-preference-for-experiential-learning-via-immersive-virtual-reality\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-10990529\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-10990529 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-348344883\">\n\n\n\t<div id=\"col-54640435\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-3880637805\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Nueva aplicaci\u00f3n de entrenamiento de simulaci\u00f3n de realidad virtual inmersiva<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R, Goel DP, Leveille L. Nueva aplicaci\u00f3n de entrenamiento de simulaci\u00f3n de realidad virtual inmersiva: informe de un caso. Investigaci\u00f3n y revisiones globales de JAAOS. Investigaci\u00f3n y revisiones globales de JAAOS. 2021, 5(11):e21.00114<\/p>\n<p>Cada vez hay m\u00e1s pruebas del uso de la realidad virtual inmersiva (iVR) en la educaci\u00f3n ortop\u00e9dica. Varios ensayos controlados aleatorios demuestran un mejor rendimiento de los alumnos en relaci\u00f3n con el control cuando se mide en evaluaciones an\u00e1logas en el quir\u00f3fano. Este es el primer informe de caso que demuestra la atenci\u00f3n directa al paciente despu\u00e9s del uso de iVR. Se destacan las implicaciones de la rentabilidad a trav\u00e9s de la transferencia de habilidades y la seguridad del paciente.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-3880637805 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/journals.lww.com\/jaaosglobal\/Fulltext\/2021\/11000\/Novel_Application_of_Immersive_Virtual_Reality.9.aspx\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-629649657\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-629649657 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-1315078042\">\n\n\n\t<div id=\"col-2048548021\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-1620678877\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Mitigaci\u00f3n del deterioro de las habilidades quir\u00fargicas en ortopedia mediante el aprendizaje mediante simulaci\u00f3n virtual<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R, Warner JP, Morrey B, Athwal GS, Morrey M, Mazzocca A. Mitigaci\u00f3n del deterioro de la habilidad quir\u00fargica en ortopedia mediante el aprendizaje de simulaci\u00f3n virtual JAAOS Global Research and Reviews. 2021, 5(10):e21.00193<\/p>\n<p style=\"margin: 0in; background: white;\">La pandemia de COVID-19 ha interrumpido las estructuras de formaci\u00f3n ortop\u00e9dica. El deterioro de la habilidad quir\u00fargica ortop\u00e9dica puede ocurrir en d\u00edas o meses, dependiendo del nivel de habilidad inicial. Los investigadores determinaron que las estrategias de mitigaci\u00f3n del deterioro de las habilidades deber\u00edan utilizar las mejores tecnolog\u00edas disponibles y estructuras de cursos que satisfagan los conceptos de aprendizaje avanzado. El plan de estudios virtual, incluidos los simuladores de realidad virtual inmersiva (iVR), podr\u00eda proporcionar soluciones rentables para la capacitaci\u00f3n.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-1620678877 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/journals.lww.com\/jaaosglobal\/Fulltext\/2021\/10000\/Mitigating_Surgical_Skill_Decay_in_Orthopaedics.10.aspx\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-1446213064\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1446213064 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-971091565\">\n\n\n\t<div id=\"col-1610660566\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-90831958\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Aprendizaje real en un mundo virtual: c\u00f3mo la realidad virtual puede mejorar los resultados del aprendizaje y la formaci\u00f3n<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Deliotte Insights, Aprendizaje real en un mundo virtual: c\u00f3mo la realidad virtual puede mejorar los resultados del aprendizaje y la formaci\u00f3n, 2018.<\/p>\n<p>Aquellos encargados de capacitar a las personas para que se desempe\u00f1en en entornos de alto riesgo se enfrentan a un enigma: \u00bfc\u00f3mo pueden ofrecer los beneficios de aprender de la experiencia sin los costos y peligros de poner a los aprendices en esas experiencias? La respuesta es recrearlos usando realidad virtual (VR). La realidad virtual presenta situaciones inmersivas y realistas una y otra vez, lo que genera la experiencia para lidiar con esas situaciones antes de enfrentarlas en el mundo real. La investigaci\u00f3n ha demostrado que la realidad virtual reduce el tiempo de aprendizaje al tiempo que aumenta la cantidad aprendida y, al mismo tiempo, mejora la retenci\u00f3n de conocimientos a largo plazo. En escenarios que van desde el procesamiento de alimentos hasta el manejo de gases industriales peligrosos, se ha demostrado que la realidad virtual promueve un aprendizaje mejor y m\u00e1s r\u00e1pido. Pero donde realmente entra en una clase propia, aparte de otros m\u00e9todos de entrenamiento, es cuando el cuerpo de conocimiento a alcanzar es complejo.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-90831958 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www2.deloitte.com\/us\/en\/insights\/industry\/technology\/how-vr-training-learning-can-improve-outcomes.html\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\t<div id=\"gap-2029397977\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-2029397977 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_1623580096 {\n  padding-top: 0px;\n  padding-bottom: 0px;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\t<section class=\"section no-bottom-padding\" id=\"section_2133152324\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill bg-loaded bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-921435163\">\n\n\n\t<div id=\"col-1283356953\" class=\"col medium-10 small-12 large-10\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<h2 class=\"midblue subhead\">El valor del entrenamiento quir\u00fargico con RV <\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-1672278942\">\n\n\n\t<div id=\"col-1385739979\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-2787399683\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Las tecnolog\u00edas inmersivas ofrecen valor a corto y largo plazo<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R, Morrey B, Goel DP. Las tecnolog\u00edas inmersivas ofrecen valor a corto y largo plazo. AAOS AHORA. 2020<\/p>\n<p>La comunidad ortop\u00e9dica mundial ha visto cambios profundos en la formaci\u00f3n y la pr\u00e1ctica con las restricciones impuestas durante la pandemia de COVID-19. El volumen quir\u00fargico, la gesti\u00f3n de la pr\u00e1ctica y la econom\u00eda de la atenci\u00f3n m\u00e9dica ver\u00e1n efectos posteriores continuos, y las restricciones de viaje han impedido que los cirujanos asistan a cursos y conferencias. Este estudio revisa el impacto en las emisiones de carbono con la utilidad de la realidad virtual al tiempo que brinda educaci\u00f3n significativa y tutor\u00eda remota.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-2787399683 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www.aaos.org\/aaosnow\/search\/?q=%22Immersive+Technologies+Offer+Short+and+Long-Term+Value%22\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-443666558\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-443666558 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-2016892081\">\n\n\n\t<div id=\"col-735942575\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-3038593348\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Un simulador port\u00e1til de artroscopia de cadera demuestra una buena validez aparente y de contenido con una validez de construcci\u00f3n incompleta<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Feeley A, Turley L, Sheehan E, Merghani K. Un simulador port\u00e1til de artroscopia de cadera demuestra una buena validez aparente y de contenido con una validez de construcci\u00f3n incompleta. Arthrosc Sports Med Rehabilitaci\u00f3n. 17 de julio de 2021;3(5):e1287-e1293. doi: 10.1016\/j.asmr.2021.05.009. PMID: 34712965; IDPM: PMC8527255.<\/p>\n<p>El prop\u00f3sito de este estudio fue evaluar la validez de apariencia, contenido y constructo de un m\u00f3dulo port\u00e1til de artroscopia de cadera en una unidad regional de ortopedia. El estudio concluy\u00f3 que este simulador de artroscopia de cadera demostr\u00f3 una validez aparente y de contenido aceptable. Los participantes reportaron altos niveles de satisfacci\u00f3n con el m\u00f3dulo. Adem\u00e1s, el estudio es cl\u00ednicamente relevante porque demuestra una buena validez aparente y de contenido. La adici\u00f3n de retroalimentaci\u00f3n h\u00e1ptica en un simulador de artroscopia de cadera puede mejorar el aprendizaje.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-3038593348 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www.arthroscopysportsmedicineandrehabilitation.org\/article\/S2666-061X(21)00090-0\/fulltext\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-575572929\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-575572929 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-234918973\">\n\n\n\t<div id=\"col-1381859536\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-3188786160\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Realidad Virtual y Aumentada para Entrenamiento Quir\u00fargico y Simulaci\u00f3n en Artroplastia de Rodilla.<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R, Goh G, Parvizi J, Goel DP. Realidad Virtual y Aumentada para Entrenamiento Quir\u00fargico y Simulaci\u00f3n en Artroplastia de Rodilla. Archivos de Cirug\u00eda Ortop\u00e9dica y Traum\u00e1tica (AOTS), 2021. 141(12):2303-2312<\/p>\n<p>Este art\u00edculo examina el papel de la realidad virtual inmersiva (iVR), la realidad aumentada y las tecnolog\u00edas de realidad mixta en la artroplastia de rodilla. Este espectro de integraci\u00f3n de tecnolog\u00eda de realidad extendida permite a los cirujanos visualizar la anatom\u00eda espec\u00edfica del paciente, mejorar la planificaci\u00f3n preoperatoria y brindar orientaci\u00f3n intraoperatoria. Los autores concluyeron que las tecnolog\u00edas de realidad extendida tienen innumerables aplicaciones potenciales en cirug\u00eda ortop\u00e9dica.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-3188786160 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/link.springer.com\/article\/10.1007%2Fs00402-021-04037-1\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-945263345\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-945263345 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-1157769191\">\n\n\n\t<div id=\"col-1233997538\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-2602419233\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>La realidad virtual inmersiva aporta valor a los programas de formaci\u00f3n en cirug\u00eda ortop\u00e9dica<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Goel, DP y Lohre, R. La realidad virtual inmersiva proporciona valor a los programas de formaci\u00f3n quir\u00fargica ortop\u00e9dica. Pol\u00edtica de Gesti\u00f3n Sanitaria e Innovaci\u00f3n<\/p>\n<p>La realidad virtual inmersiva (IVR) es una innovaci\u00f3n disruptiva que puede mejorar significativamente la calidad de la capacitaci\u00f3n quir\u00fargica al tiempo que reduce los costos de dicha educaci\u00f3n. La evidencia de IVR hasta el momento muestra que, en comparaci\u00f3n con el entrenamiento tradicional en biohabilidades, IVR demuestra un mayor efecto en la mejora de habilidades para los cirujanos en formaci\u00f3n a un costo menor. El realismo inherente de la experiencia IVR puede sustituir en parte a la formaci\u00f3n en quir\u00f3fano, reduciendo as\u00ed los costes de oportunidad de los programas de formaci\u00f3n.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-2602419233 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/hmpi.org\/2021\/12\/02\/value-in-healthcare-and-education-the-potential-of-surgical-training-based-on-immersive-virtual-reality\/\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-2134973890\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-2134973890 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-1405776884\">\n\n\n\t<div id=\"col-1156092809\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-2752750826\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">El uso de la realidad virtual inmersiva (IVR) en la educaci\u00f3n ortop\u00e9dica pedi\u00e1trica<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre, R., Verhofste, B., Hedequist, D., Jacobson, J. y Goel, D. (2022). El uso de la realidad virtual inmersiva (IVR) en la educaci\u00f3n ortop\u00e9dica pedi\u00e1trica.\u00a0<i>JPOSNA\u00ae<\/i>,\u00a0<i>4<\/i>(S1).\u00a0<\/p>\n<p>The traditional postgraduate surgical master-apprenticeship education model is undergoing a significant paradigm shift. For the past century, the transition from trainee to orthopaedic surgeon has been accomplished through stepwise integration of theoretical knowledge, observation of senior faculty, basic surgical skill acquisition, and gradual autonomy in complex procedures. Over the past decade, the explosion of virtual reality has heightened interest in this field for surgical residency training. The core principle of simulation training is \u201c<em>aprender haciendo<\/em>\u201d for acquisition and retention of surgical skills. It allows trainees to integrate theoretical knowledge with procedural skills in a risk-free setting prior to application in the operating room. Significant data supports the use of surgical simulation and virtual reality training modalities for skill acquisition in nearly every surgical specialty. The advancement in technology will allow immersive reality to become a standard educational platform in the future and this article provides a basic framework for understanding this ever-changing field.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-2752750826 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<a href=\"https:\/\/www.jposna.org\/index.php\/jposna\/article\/view\/522\" target=\"_blank\" class=\"button primary is-outline\" rel=\"noopener\"  >\n    <span>Lee mas<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\t<div id=\"gap-1799623560\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1799623560 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n\t<div id=\"gap-865398259\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-865398259 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_2133152324 {\n  padding-top: 0px;\n  padding-bottom: 0px;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\t<section class=\"section no-bottom-padding\" id=\"section_569464382\">\n\t\t<div class=\"bg section-bg fill bg-fill bg-loaded bg-loaded\" >\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"section-content relative\">\n\t\t\t\n\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-1440018901\">\n\n\n\t<div id=\"col-1898816138\" class=\"col medium-10 small-12 large-10\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n<h2 class=\"midblue subhead\">Publicaci\u00f3n pendiente<\/h2>\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-1779590808\">\n\n\n\t<div id=\"col-975619216\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-1377479703\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>Error en la orientaci\u00f3n del implante para cirujanos novatos versus expertos<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R, Bois A, Lapner P, Pollock J, Athwal GS, Goel DP. Error en la orientaci\u00f3n del implante para cirujanos novatos versus expertos: el impacto positivo del aprendizaje pr\u00e1ctico. JSES (enviado)<\/p>\n<p>Glenoid baseplate orientation in reverse shoulder arthroplasty (RSA) influences clinical outcomes, complications, and failure rates. Novel technologies have been produced to decrease performance heterogeneity of low and high-volume surgeons. This study aimed to determine novice and experienced shoulder surgeon\u2019s ability to accurately characterise glenoid component orientation in an intra-operative scenario. This paper highlights the importance of hands-on learning and skill transfer with implant orientation.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-1377479703 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\t<div id=\"gap-1737519722\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1737519722 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center https:\/\/www.journalofsurgicalresearch.com\/article\/S0022-4804(21)00416-9\/fulltext\"  id=\"row-1679773158\">\n\n\n\t<div id=\"col-1519593002\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-3553235454\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\"><strong>C\u00f3mo la realidad virtual inmersiva est\u00e1 cambiando la educaci\u00f3n en artroscopia de cadera<\/strong><\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Lohre R, Goel DP. How Immersive Virtual Reality is Changing Hip Arthroscopy Education. \u2013 (submitted)<\/p>\n<p>Hip arthroscopy for treatment of altered hip morphology contributing to femoroacetabular impingement syndrome (FAI) has been shown in a large randomized trial as beneficial, and superior to conservative management.\u00a0 Common complications are significant for low volume surgeons.\u00a0 In 2018, Mehta et al. examined complication and reoperation rates of varying surgical experience to determine learning curves. They determined that hip arthroscopy is particularly, and unexpectedly demanding, with total surgical volumes of &gt;519 cases producing the lowest rate of reoperation, at 2.6. We propose the addition of contemporary, immersive virtual reality (iVR) simulator education as a means for both novice and expert surgeons to learn the complex task of hip arthroscopy.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-3553235454 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\t<div id=\"gap-421465057\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-421465057 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-815730508\">\n\n\n\t<div id=\"col-371034668\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-1268329922\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">Mejora de las habilidades traslacionales y no t\u00e9cnicas con la realidad virtual<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Publicaci\u00f3n pendiente<\/p>\nUn estudio reciente investig\u00f3 la validez y eficacia del entrenamiento inmersivo en realidad virtual para la educaci\u00f3n de residentes ortop\u00e9dicos, a trav\u00e9s de un ensayo controlado aleatorizado, ciego y multic\u00e9ntrico. Participaron un grupo residente de 10 residentes ortop\u00e9dicos de alto nivel y un grupo de expertos de cirujanos de artroplastia de hombro con experiencia y capacitados por becas. El estudio compar\u00f3 la realidad virtual inmersiva con el aprendizaje tradicional (a trav\u00e9s de un art\u00edculo de una revista t\u00e9cnica), utilizando la exposici\u00f3n glenoidea como procedimiento de prueba. La eficacia del entrenamiento se determin\u00f3 mediante las puntuaciones de la Evaluaci\u00f3n objetiva estructurada de las habilidades quir\u00fargicas (OSATS), una m\u00e9trica de laboratorio, respuestas verbales y tiempo de finalizaci\u00f3n de la tarea. Entre los residentes de ortopedia, el grupo inmersivo de realidad virtual inmersiva complet\u00f3 la actividad de aprendizaje y las pruebas de conocimiento significativamente m\u00e1s r\u00e1pido para una reducci\u00f3n en el tiempo de aprendizaje de 570%. Los resultados tanto entre residentes como entre expertos demostraron la validez de la realidad virtual inmersiva en t\u00e9rminos de realismo, contenido de ense\u00f1anza y constructo aplicado y transferencia de habilidades.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-1268329922 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\t<div id=\"gap-1837934909\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1837934909 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-690116857\">\n\n\n\t<div id=\"col-1930395360\" class=\"col medium-10 small-12 large-8\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner text-center\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n\t<div id=\"text-2613361166\" class=\"text\">\n\t\t\n\n<h3 class=\"darkblue home intro\" style=\"text-align: center;\">El valor de la formaci\u00f3n quir\u00fargica virtual inmersiva en ortopedia<\/h3>\n<p class=\"edu-author\" style=\"text-align: center;\">Publicaci\u00f3n pendiente<\/p>\n<p>El valor en la atenci\u00f3n de la salud se ha considerado tradicionalmente como una relaci\u00f3n entre la calidad del resultado de una afecci\u00f3n y el costo de la atenci\u00f3n. La innovaci\u00f3n que mejora las habilidades del cirujano y reduce los errores, a un costo reducido, es una forma directa de mejorar el valor. La tecnolog\u00eda de simulaci\u00f3n tiene un impacto positivo en la adquisici\u00f3n de habilidades t\u00e9cnicas y no t\u00e9cnicas, al tiempo que reduce la necesidad de un costoso tiempo en la sala de operaciones. Pero la piedra angular del valor de la realidad virtual inmersiva est\u00e1 en trasladar las habilidades aprendidas al quir\u00f3fano real. El valor mejorado llega a todas las partes interesadas. Para los cirujanos: tiempo reducido para aprender habilidades nuevas y variables en comparaci\u00f3n con los m\u00e9todos tradicionales. Para los fabricantes de dispositivos m\u00e9dicos: costes reducidos para llevar al mercado nuevos implantes y tecnolog\u00edas. Para los hospitales: menos tiempo en quir\u00f3fano, tiempos quir\u00fargicos m\u00e1s cortos y menos errores. Para los pacientes: reducci\u00f3n de errores y mejores resultados.<\/p>\n\t\t\n<style>\n#text-2613361166 {\n  text-align: left;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\t<div id=\"gap-512896807\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-512896807 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n<\/div>\n<div class=\"row align-center custom-three-columns\"  id=\"row-1570467111\">\n\n\n<\/div>\n\t<div id=\"gap-1425913731\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1425913731 {\n  padding-top: 50px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n<style>\n#section_569464382 {\n  padding-top: 0px;\n  padding-bottom: 0px;\n}\n<\/style>\n\t<\/section>\n\t\n\n  <div class=\"banner has-hover has-parallax\" id=\"banner-1169786980\">\n          <div class=\"banner-inner fill\">\n        <div class=\"banner-bg fill\" data-parallax=\"-8\" data-parallax-container=\".banner\" data-parallax-background>\n            <div class=\"bg fill bg-fill bg-loaded\"><\/div>\n                        <div class=\"overlay\"><\/div>            \n                    <\/div>\n\t\t\n        <div class=\"banner-layers container\">\n            <div class=\"fill banner-link\"><\/div>            \n\n   <div id=\"text-box-274874413\" class=\"text-box banner-layer cta-text x50 md-x50 lg-x50 y50 md-y50 lg-y50 res-text\">\n                                <div class=\"text-box-content text dark\">\n              \n              <div class=\"text-inner text-center\">\n                  \n\n<h2 class=\"lowercase\" style=\"color:#fff\">Sum\u00e9rjase en Precision OS.<\/h2>\n<p>Ingrese al quir\u00f3fano virtual y vea el futuro de la formaci\u00f3n quir\u00fargica.<\/p>\n<a href=\"\/es\/contact\/\" class=\"button white is-outline\"  >\n    <span>Experimente Precision OS<\/span>\n  <\/a>\n\n\n\n              <\/div>\n           <\/div>\n                            \n<style>\n#text-box-274874413 {\n  width: 65%;\n}\n#text-box-274874413 .text-box-content {\n  font-size: 100%;\n}\n@media (min-width:550px) {\n  #text-box-274874413 {\n    width: 51%;\n  }\n}\n<\/style>\n    <\/div>\n \n\n        <\/div>\n      <\/div>\n\n            \n<style>\n#banner-1169786980 {\n  padding-top: 95%;\n}\n#banner-1169786980 .bg.bg-loaded {\n  background-image: url(https:\/\/www.precisionostech.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/SCREENCAPS2020_01_07_0003_Layer-2_1920.jpg);\n}\n#banner-1169786980 .overlay {\n  background-color: rgba(31, 84, 222, 0.8);\n}\n@media (min-width:550px) {\n  #banner-1169786980 {\n    padding-top: 30%;\n  }\n}\n<\/style>\n  <\/div>\n\n\n\n\n\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-transparent-header-light.php","meta":{"content-type":"","om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1478","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Virtual Reality Simulations in Medical &amp; Healthcare Education<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"PrecisionOS is at the forefront of the evolution of surgical education &amp; training. For more about VR in medical education &amp; creating a virtual curriculum, contact us!\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.precisionostech.com\/es\/research\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Virtual Reality Simulations in Medical &amp; Healthcare Education\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"PrecisionOS is at the forefront of the evolution of surgical education &amp; training. For more about VR in medical education &amp; creating a virtual curriculum, contact us!\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.precisionostech.com\/es\/research\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"PrecisionOS\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-09-13T22:00:35+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/research\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/research\\\/\",\"name\":\"Virtual Reality Simulations in Medical & Healthcare Education\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2022-02-08T17:39:25+00:00\",\"dateModified\":\"2022-09-13T22:00:35+00:00\",\"description\":\"PrecisionOS is at the forefront of the evolution of surgical education & training. For more about VR in medical education & creating a virtual curriculum, contact us!\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/research\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/research\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/research\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Research\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/\",\"name\":\"PrecisionOS\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/#organization\",\"name\":\"Precision OS\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2019\\\/10\\\/precision-os-logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2019\\\/10\\\/precision-os-logo.png\",\"width\":636,\"height\":100,\"caption\":\"Precision OS\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.precisionostech.com\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Virtual Reality Simulations in Medical & Healthcare Education","description":"PrecisionOS is at the forefront of the evolution of surgical education & training. For more about VR in medical education & creating a virtual curriculum, contact us!","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.precisionostech.com\/es\/research\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Virtual Reality Simulations in Medical & Healthcare Education","og_description":"PrecisionOS is at the forefront of the evolution of surgical education & training. For more about VR in medical education & creating a virtual curriculum, contact us!","og_url":"https:\/\/www.precisionostech.com\/es\/research\/","og_site_name":"PrecisionOS","article_modified_time":"2022-09-13T22:00:35+00:00","twitter_card":"summary_large_image","schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.precisionostech.com\/research\/","url":"https:\/\/www.precisionostech.com\/research\/","name":"Virtual Reality Simulations in Medical & Healthcare Education","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.precisionostech.com\/#website"},"datePublished":"2022-02-08T17:39:25+00:00","dateModified":"2022-09-13T22:00:35+00:00","description":"PrecisionOS is at the forefront of the evolution of surgical education & training. For more about VR in medical education & creating a virtual curriculum, contact us!","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.precisionostech.com\/research\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.precisionostech.com\/research\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.precisionostech.com\/research\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.precisionostech.com\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Research"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.precisionostech.com\/#website","url":"https:\/\/www.precisionostech.com\/","name":"PrecisionOS","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/www.precisionostech.com\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.precisionostech.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.precisionostech.com\/#organization","name":"Sistema operativo de precisi\u00f3n","url":"https:\/\/www.precisionostech.com\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.precisionostech.com\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.precisionostech.com\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/precision-os-logo.png","contentUrl":"https:\/\/www.precisionostech.com\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/precision-os-logo.png","width":636,"height":100,"caption":"Precision OS"},"image":{"@id":"https:\/\/www.precisionostech.com\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.precisionostech.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1478","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.precisionostech.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.precisionostech.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.precisionostech.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.precisionostech.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1478"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.precisionostech.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1478\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.precisionostech.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1478"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}